EL UNIVERSO- TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DEL UNIVERSO- GEOGRAFIA-5º DE SEC.

CONCEPTO:

Universo o cosmos se basa en la idea de que en el espacio ilimitado se hallan dispersos millones de galaxias, que se encuentran en proceso de expansión, alejándose una de otras a grandes velocidades presentando una organización activa y evolutiva.

El universo está compuesto de galaxias, cúmulos, estrellas, constelaciones, agujeros negros, nebulosas, etc.

TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DEL UNIVERSO:

a)Teoría de la gran explosión: en un principio la masa y la energía  del universo se encontraba concentrada en una esfera muy pequeña .Hace 15000 millones de años esta esfera conocida como YLEM estalló. Expandiéndose su masa original, formando galaxias y en general toda clase de astros.

b)Teoría del Universo Oscilante: el Universo está limitado por una curva que en algún momento procederá a contraerse llevando al universo a su estado primitivo, es decir, a la esfera de alta densidad, alta temperatura.

El Universo está en un continuo proceso de expansión y luego en contracción (Big Crunch), el cual marcaría el fin del Universo y el nacimiento del otro nuevo.

c)Teoría del Universo Estacionario: el Universo ha sido y será igual, es decir que no tiene ni principio ni fin. Consideran que la expansión del Universo es producto de la creación  continua de astros que estaría generando una constante presión.

LA INDEPENDENCIA DE EEUU- HISTORIA- 3º DE SEC.

La colonización Inglesa se realizó en la parte norte del continente desde el año 1607, por persecuciones religiosas, es así que Jhon Smith, fundó Jamestown (actual Virginia) en 1607

CAUSAS:

a)   Guerra entre Inglaterra y Francia: 7años (1756-1763). El tesoro Británico quedaron casi vacíos.

b)   Impuesto del Azúcar: producto básico.

c)   Impuesto del timbre: En 1765, el parlamento Inglés dispuso que los documentos debían pagar un derecho de estampilla o estar impresos en papel sellado. Se negaron pagarlo

d)   Impuesto del Té: El Monarca suprimió los anteriores impuestos. Los colonos acordaron no comprar el té, algunos disfrazados de pieles rojas, asaltaron en Boston, un buque ingles, arrojándo la mercadería al mar (1773)

PROCESO:

a)   Primer Congreso de Filadelfia: Representantes de las 13 colonias se reunieron el 1/09/1774, para resistir las pretensiones del Rey, a cargo del Colono de Virginia, George Washington

b)   Segundo Congreso: 10/05/1775. Se formó el ejército continental como jefe George Washington, quién tuvo victoria sobre el comandante inglés Howe.

c)   La Declaración de Independencia: Comisión a cargo de Jhon Adams, Thomas Jefferson, Benjamín Franklin. Siendo aprobado el 4/07/1776. Francia apoyó a las colonias.

·         Derrotaron a los ingleses en Saratoga (1777) y finalmente los hicieron capitular en Yorktown, en octubre de 1781.

GREENPEACE - GEOGRAFIA -4º DE SEC.

Greenpeace

Es una ONG ambientalista, fundada en el año de 1971 en Vancouver, Canadá.

El objetivo de la ONG ecologista es proteger y defender el medio ambiente, interviniendo en diferentes puntos del planeta cuando se cometen atentados contra la Naturaleza. Greenpeace lleva a cabo campañas para detener el cambio climático, proteger la biodiversidad, para la no utilización de transgénicos, disminuir la contaminación, acabar con el uso de la energía nuclear y el de las armas. Además proteger bosques y paisajes naturales.

Misión

Greenpeace es una Organización No Gubernamental internacional que hace campañas para cambiar actitudes y hábitos con el fin de proteger el medio ambiente y fomentar la paz.

Visión

Greenpeace lucha por un mundo verde y en paz , a la vez para:

-          Frenar el cambio climático y aportar soluciones energéticas positivas para el planeta. Lograr un modelo energético sostenible y apostar por una revolución energética capaz de reducir las emisiones de CO2 para evitar los efectos más devastadores del cambio climático y en la que la opción nuclear esté definitivamente descartada.

• Proteger la biodiversidad y los recursos naturales del planeta, buscando la sostenibilidad de los ecosistemas y las poblaciones. Trabajamos para evitar la deforestación, degradación y pérdida de biodiversidad de los bosques del planeta, en especial de los bosques primarios, bosques vírgenes donde residen dos terceras partes de la biodiversidad terrestre. Preservar los océanos, combatiendo la pesca destructiva, y fomentando la creación de una red mundial de redes marinas protegidas.
•  
• Prevenir la contaminación y buscar las alternativas más sostenibles de gestión de residuos. Detener la contaminación de ríos y lagos, de nuestro aire, tierra y océanos, y en última instancia, la que nos amenaza a nosotros mismos y a nuestro futuro.

ORGANIZACION SOCIAL INCA- HISTORIA -2º DE SEC.

La sociedad Inca estaba basada en la estratificación de clases.  No era tan cerrada, puesto que individuos de la clase popular podían ascender a los estratos sociales superiores. 

CLASIFICACION:

a)    Realeza: Inca, Coya, Auqui.

b)    Nobleza: de sangre y de privilegio.

c)    Pueblo: hatunrunas, mitimaes y yanacunas.

EL AYLLU: conjunto de individuos o de familias unidas por ciertos vínculos: sangre, territorio, económico, religioso, idioma, totem. Fue la célula familiar, sobre la cual descansaba todo el sistema organizativo imperial inca.

TRABAJO COOPERATIVO: la cooperación por el bien general consistía en trabajar en unión de ciertas personas de una manera inteligente y humanitaria, para el progreso de otros individuos que lo necesitaban. La cooperación significa algo más que el trabajo en unión y que vivir en unión, interactuar para lograr una finalidad, una causa, capaz de motivar que una persona oriente las actividades de su vida hacia el servicio de los demás y en beneficio de la humanidad.

Actividad : Elabora un mapa conceptual de la Sociedad Inca .

ECONOMIA INCA -HISTORIA-2º DE SEC.

CARACTERISTICAS:

La economía Inca se basó en el cultivo intensivo de la tierra. La tierra fue llamada pacha-mama y el único propietario fue el Estado. 

Para efectos ,la cosecha se dividía en tierras:

a)    Del Pueblo: el ayllu debía cultivar para alimentarse durante un año.

b)    Del Sol: eran trabajados por los hatunrunas y servían para alimentar a los miembros del culto.

c)    Del Inca: servían para sostener a la nobleza, ejercito y para guardar en reserva.

Las tierras eran divididas en topos (2700 hect.) – Pueblo

ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO:

El trabajo fue obligatorio, equitativo y alterno.  Existieron 3 formas:

a)    Mita: trabajo por turno.

b)    Minca: trabajo colectivo en obras publicas.

c)    Ayni: trabajo de ayuda mutua entre los ayllus.

Los Incas tuvieron muy en cuenta el cultivo y producción de acuerdo a los pisos ecológicos y altitudinales. Se daba la circulación de los productos (auquénidos), la distribución en donde guardaban alimentos en las pirhuas, para casos de emergencia y el consumo que consistió en dar a cada uno según sus necesidades.

MANIFESTACIONES DE LA ECONOMIA INCA:

Técnicas agrícolas empleadas: andenes o graderías para ganar tierras de cultivo en los flancos y laderas de las montañas.  Contaba de un muro de contención, material de relleno y tierra vegetal.

Plantas Cultivadas: la papa, el maíz, oca, olluco, el frijol; entre las industriales: algodón, coca, tabaco, quinua. Emplearon 2 herramientas: Cchakitajlla, rankana.

Otras manifestaciones: la ganadería , crianza de auquénidos: llama, alpaca, vicuña.  La caza (Chaki) y la pesca (mar, ríos, lagos), talla de piedra.