DESCENTRALIZACION DE OPORTUNIDADES- GEOGRAFIA- 4º DE SEC.

Con la descentralización se busca:

ENFRENTAR LA POBREZA RURAL EN EL PERU: se encontró que de cada 100 pobladores del campo peruano, aproximadamente 68 eran pobres.

A la vez se señala que en la sierra rural, región más pobre del país, 67 de cada 100 personas viven en extrema pobreza.

DISMINUIR LOS NIVELES DE DESNUTRICION: No tener lo suficiente para alimentarse adecuadamente es la mayor de las privaciones, el resultado es la desnutrición. Se estableció que en edad  escolar, el 63% de los niños censados en el área rural sufría de desnutrición.

ELEVAR LOS NIVELES DE EDUCACION: Considerando las necesidades de eficiencia y desarrollo tecnológico en la producción agraria, el nivel educativo rural es fundamental. La alfabetización a su vez, es el nivel más elemental posible en la educación.

TAREA:

1.- Investiga datos estadísticos sobre la pobreza, la desnutrición y la educación en nuestro país.
2.- ¿Qué soluciones darías ante éstos problemas sociales ?
3.- Pega recortes de periódico sobre el tema

EL ONCENIO DE AUGUSTO B.LEGUIA- HISTORIA- 4º DE SEC

-       Augusto B. Leguía, gobernó por 11 años, 1919 – 1930.

-      Luego de su primer período, viaja a Europa. De regreso, apoyado por la clase media,

    da golpe de Estado a José Pardo.

ACCIONES:

-     No pudiendo ignorar el sector indígena, estableció el 24 de junio como Día del Indio.

-    Se dio la Ley de Vagancia (1924) permitía a hacendados y empresarios a utilizar la

     fuerza de la  mano de obra indígena que estuviera desocupada.

-     La Ley de Circunscripción Vial (1920), obligaba a todos los varones entre 18 y 60 años de edad, a prestar servicios al estado con la construcción de carreteras. Se eximía pagando al Estado.

TAREA:

1.- Observado el Video,  ¿Qué otras obras o acciones realizó Augusto B.Leguía?
2.- ¿Qué quería establecer para el Perú?
3.- ¿ Qué acciones se dieron durante el gobierno de Augusto B. Leguía?
4.- ¿ Cómo terminó su mandato ?
5.- Ilustra el tema