CULTURA CHINA - HISTORIA- 1º DE SEC.

1.- Observa el video , responde a las siguientes preguntas:
a- ¿ En qué dinastía se construyó la Muralla China?
b- ¿ En que consistía la Doctrina de Confucio?
c- ¿ Qué conocimientos tuvieron en medicina?
d- ¿ Qué inventos nos dejaron los Chinos ?
e- ¿ Cómo fue su escritura ?
f- ¿ En que consistió la Ruta de la Seda ?
g- Ilustra el tema

GOBIERNO DE A. GAMARRA- HISTORIA - 3º DE SEC.

-Reacción negativa del Perú , ante el Convenio de Girón, aunque La Mar quiso desconocer el convenio, pero se dieron sublevaciones lideradas por sus opositores.

-En Piura, Gamarra, deponía y desterraba a La Mar para luego reclamar el cargo de Presidente.

-El congreso convocó a elecciones y en agosto de 1829 resultó elegido Gamarra.

-Perú firmó con la Gran Colombia un armisticio en Piura que culminó con el Tratado Larrea- Gual (1829). Perú cedió Guayaquil y la Gran Colombia cedió Tumbes y reconoció a las provincias de Jaén y Maynas como peruanas.

-Con Ecuador se firmó el tratado de Pando-Novoa, se determinó la posesión de Perú sobre los territorios de Tumbes, Jaén y Maynas.

-Gamarra decide invadir Bolivia a Santa Cruz, pero el Congreso no autorizó la invasión peruana

-En 1833, la situación política se recuperaba de los conflictos entre Gamarra y el Congreso.  Se eligió como presidente provisorio a Luis José Orbegoso, candidato de los liberales.

Hubo conflictos entre los caudillos, Gamarra se entrevistó con Santa Cruz (Presidente de Bolivia) para lograr la destitución de Orbegoso, este se traslado a Arequipa, abandonando la capital.

GOB. DE SALAVERRY: En febrero de 1835 organizó una sublevación en Lima que derrotó a Orbegoso.  Se formó tres bandos militares.

1.    Salaverry – Norte y Sur

2.    Gamarra – Fuerzas Bolivianas

3.    Orbegoso – Fuerzas Arequipeñas (11 meses)

TAREA:

1.- Ilustra el tema

2.- Traer información sobre la Confederación Peruano - Boliviano

LA PEA - GEOGRAFIA - 5º DE SEC.

Llámase así a la parte de la población total que participa en la producción económica. En la práctica, para fines estadísticos, se contabiliza en la PEA a todas las personas mayores de una cierta edad (15 años, por ejemplo) que tienen Empleo o que, no teniéndolo, están buscándolo o a la espera de alguno. Ello excluye a los pensionados y jubilados, a las amas de casa, estudiantes y rentistas así como, por supuesto, a los menores de edad.

Si se calcula el porcentaje entre la PEA y la población total se obtiene la tasa de actividad general de un país. Cuando un país tiene altas tasas de Crecimiento demográfico la tasa de actividad suele ser baja, pues existe un alto número de menores de edad y estudiantes en relación al total. Ello ocurre frecuentemente en los países menos desarrollados, como Producto de la llamada transición demográfica, constituyéndose en una traba para alcanzar un mayor Crecimiento económico, pues las personas que laboran tienen que producir -directa o indirectamente- para un gran número de personas que no generan Bienes.

Conceptos relacionados

·         Población ocupada: personas con empleo.

·         Población activa: población ocupada más la población desempleada.

·         Población inactiva: personas que no tienen trabajo y tampoco lo están buscando.

·         Población activa en edad legal de trabajar: personas ocupadas más personas desempleadas mayores de 16 años, es decir, la población activa mayor de 16 años.

TAREA:

1.- Define : Empleo, Deseempleo y subempleo.
2.- Cuadro estadístico de los anteriores conceptos.
3.- Recorte de periódico.

ELMERCADO NACIONAL - GEOGRAFIA- 4 DE SEC.

COMERCIO PERUANO

Puede ser:

A) INTERNO :

- Confirma un mercado interno, caracterizado por centralismo y heterogeneidad.

- Se da en un espacio, como : Mercados, Comercio, Ambulatorio, Supermercados, Grandes Almacenes, Centros Comerciales.

B) INTERNACIONAL

- Se realiza a través de importaciones y exportaciones, que pueden ser tradicionales y no tradicionales.

- Se mide a través de balanza de pagos.

- Se rige por políticas de Libre Comercio y Proteccionismo.

TAREA :

1.- ¿ Qué productos se importan ?
2.- ¿ A qué se llama balanza de pagos ?
3.- Ilustra el tema

EL CRACK DEL 29 EN EL PERU- HISTORIA- 4º DE SEC.

- El régimen de Leguía tuvo un final dramático. En 1929 ante el crack de Wall Street, sede de Bolsa de New York, en nuestro país se afectó el sector financiero, comercial y exportador, las inversiones extranjeras en el Perú prácticamente desaparecieron y algunos bancos quebraron, quiebre del Banco del Perú.

- El valor de las exportaciones se redujo, cobre (69%), las lanas (5%), el algodón (42%), azúcar (22%) ; se estableció reemplazar la libra peruana y restablecer el patrón de oro en el sistema monetario. En 1930 circulaba el sol de oro.

CRISIS SOCIAL: Obras públicas se interrumpieron, las empresas tuvieron que reducir los salarios y también hacer despidos; desempleo.

Los obreros realizaron marchas y protestas, se tornaron violentos (Cerro de Pasco – Mineros), dando origen a la CGTP.

TAREA:

1.- ¿ Qué otras consecuencias hubieron con el crack del 29 del Perú ?
2.- Ilustrar el tema

EL MUNDO FEUDAL-HISTORIA- 2º DE SEC.

FEUDALISMO: organización que predominó en Europa desde el siglo X hasta los mediados del siglo XIII; el poder político y económico, estuvieron obligados a la propiedad de la tierra y la sociedad se caracterizó por el establecimiento de vínculos de dependencia personal, el vasallaje.

CARACTERISTICAS:

-          El poder central desapareció y se fragmentó en distintos feudos    ( tierra) , el señor feudal acaparó las funciones propias del Estado.

-          Dependencia de un hombre con respecto a otro.

-          La agricultura fue la base de la economía, de autoconsumo, cada feudo consumía lo que producía.

-          Dominaba 2 grupos sociales: nobleza y clero.

-          La Iglesia Católica tenía poder económico y político.

VASALLAJE: contrato o compromiso entre 2 hombres, el primero solicitaba protección y el otro le entregaba tierras para trabajar..  Se llevaban a cabo 2 ceremonias: el homenaje (se arrodillaba ante el señor), investidura (cesión de una espada o puñado de tierra).

SOCIEDAD FEUDAL:

a)   Nobleza: dueños de feudos y privilegios conformaban señores y vasallos (Condes, Duques, Marqueses), vasallos de vasallos, los menores caballeros.

b)   Clero: dueño defensor, vida religiosa y de economía moral .

c)   El Campesino: agricultores y trabajadores manuales.

TAREA:
1.- ¿ Qué es el feudalismo ?
2.- Observa el video , elabora un cuadro con lo más importante.
3.- Ilustra el tema